小学语文低年级趣味教学浅析

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中文摘要：兴趣是学生学习最好的老师,是学生开展自主学习,探究知识的源动力.小学阶段学生生理和心理发展还不成熟,对于学习的重要性并没有深刻的认识,学习活动更多是依靠教师的约束.尤其是小学低段教学过程中,教师如果单纯靠纪律等来强调学习可能会引起学生的反感.这时候不妨采用趣味性教学方式,引导学生投入到教学过程中,激发学生学习兴趣,稳定学生学习,最终让学生实现自主学习.本文就当前小学低段语文教学中趣味教学的方式和方法进行了分析研究.

作者：

秦振林

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作者单位：

广西壮族自治区桂林市灵川县大境瑶族乡金竹小学,广西桂林 541206

关键词：

小学语文低段教学趣味

出版年：

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

年,卷(期)：2019.(8)

参考文献量2