浅谈小学语文探究式阅读教学

李巧艳¹

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作者信息

1. 云南省凤庆县小湾镇小湾中心学校光明完小,云南临沧 675909
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摘要

开辟探究式阅读的模式,可让学生深层次地感悟阅读内容,注重学生的感受和体验,有助于提高学生的理解能力,培养学生活跃性和创造性思维,使学生能将阅读内容内化为自己的知识,让学生掌握阅读的技巧,有利于激发他们浓厚的阅读兴趣,促使学生不断地积累知识,从而提升学生的综合素养.小学语文阅读教学中,教师要大胆地尝试探究式的教学方法,改变以往学生直接获取学习成果的局面,让学生主动学,才能使学生在竞争激烈的环境中生存.

关键词

小学语文/阅读教学/探究式

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出版年

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

参考文献量2

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