试析小学英语教学中如何有效融入情境

徐碎飞¹

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作者信息

1. 浙江省温州市泰顺县实验中学,浙江温州 325500
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摘要

在小学英语教学中创设具体生动有趣的情境,可以让学生迸发出高度的学习热情,发展接受英语知识的能力,使学生在情境中掌握教学重点,引起学生的情感共鸣,让学生在英语学习中获得更好的体验,增强学生学习英语的动力.教师要创设有效的教学情境,结合教学内容及小学生的认知能力,消除小学生学习英语的恐惧排斥心理,使学生积极地参与到教学活动中,指导学生掌握基本的英语知识,为学生进行高阶段的英语学习奠定基础.

关键词

小学英语/情境教学/措施

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出版年

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

参考文献量2

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