儿童大世界(下半月)2019，Issue(8) ：75.

浅谈小学数学教学中如何有效渗透数形结合思想

王世想
儿童大世界(下半月)2019，Issue(8) ：75.
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浅谈小学数学教学中如何有效渗透数形结合思想

王世想1
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作者信息

  • 1. 湖北省武汉市开发区(汉南区)汉南小学,湖北 武汉 430092
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摘要

数形结合思想符合小学生形象思维的特征,是帮助学生快速解决数学问题的有效途径,也是提升学生学习数学能力的一种方法,能有效地锻炼学生的逻辑思维能力,培养学生的空间概念,让学生能够通过直观的形象掌握抽象化的数学知识,将复杂的问题简单化,指导学生快速找到问题的关键,增强学生对数学语言的理解能力.教师将数形结合的思想有效地渗透到小学数学教学中,有效地提升了数学教学的效率.

关键词

小学数学/数形结合/渗透策略

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出版年

2019
儿童大世界(下半月)

儿童大世界(下半月)

ISSN：
参考文献量1
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