儿童大世界(下半月)2019，Issue(8) ：118.

课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略

莫宏桥
儿童大世界(下半月)2019，Issue(8) ：118.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略

莫宏桥1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西壮族自治区梧州市苍梧县沙头镇新建小学,广西 梧州 543117
  • 折叠

摘要

课堂提问是小学语文教学中一种十分重要的教学手段.有效、优质的提问可以帮助教师了解学生的实际情况,活跃课堂氛围,促进教学的有序开展,同时还能帮助学生认识教学的重点和难点,掌握教学内容,发散思维,发挥自身主体地位.同时还能促进教师和学生之间的有效交流和沟通,对建立和谐的师生关系具有积极作用.因此,提高课堂提问的有效性十分重要.本文就我国课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略进行了分析研究,以期促进我国小学语文教育教学的发展.

关键词

小学语文/提问/教学/有效性

引用本文复制引用

出版年

2019
儿童大世界(下半月)

儿童大世界(下半月)

ISSN：
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文