儿童大世界(下半月)2019，Issue(8) ：136.

历史教科书"学习思考"的运用探究

向君润
儿童大世界(下半月)2019，Issue(8) ：136.
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历史教科书"学习思考"的运用探究

向君润1
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作者信息

  • 1. 四川省广汉中学,四川 德阳 618300
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摘要

新课程改革背景下,对高中历史教学提出了更高要求.教师必须要结合高中生学习接受能力,积极创新教育理念,正确运用教科书"学习思考"进行策略教学,有效激发学生学习热情和参与积极性,促进学生学习成绩及历史核心素养提升,实现历史教学的优质教学效果.本文结合当前高中历史教学中存在的问题,具体探讨高中历史教科书"学习思考"应用策略.

关键词

高中历史/学习思考/策略探究/教科书

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出版年

2019
儿童大世界(下半月)

儿童大世界(下半月)

ISSN：
参考文献量2
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