初中英语写作教学课例分析

施华锋¹

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作者信息

1. 浙江省杭州市塘栖镇第三中学,浙江杭州 310006
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摘要

依据新课标,培养英语写作能力是英语教学一大目标,是衡量英语教学效果的重要标准之一.但事实上,目前农村初中英语写作教学缺乏效率,学生总体写作水平低,平均分低,它变成束缚农村中学英语教学质量和学生英语水平提高的难点.那么,如何提高英语写作教学以及学生写作能力是英语教师亟待解决的问题.本文在对学生长期观察和教学中发现,培养学生正确的思维方式能让学生思维更活跃,印象更深刻,从而更容易提高写作水平.

关键词

英语教学/写作

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出版年

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

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