儿童大世界(下半月)2019，Issue(8) ：150-151.

以核心素养为导向优化小学语文课堂教学评价语

杨虹
儿童大世界(下半月)2019，Issue(8) ：150-151.
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以核心素养为导向优化小学语文课堂教学评价语

杨虹1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市昆山市经济技术开发区国际学校,江苏 苏州 215300
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摘要

核心素养下要以学生发展为本,提升学生的综合能力,培养学生良好的品德素养,树立学生正确的人生观.小学语文教师要结合核心素养的教学理念开展教学活动,除了向学生传授基本的理论知识外,还要关注到学生的自身发展前景,创建平等、和谐、自由的环境,教师要注意自己的一言一行,优化课堂教学评价语言,建立多元化的评价机制,彰显出学生的个性,从而全面提高学生的语文素养,高质量地完成核心素养下的语文教学目标.

关键词

核心素养/小学语文/评价语/课堂教学

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出版年

2019
儿童大世界(下半月)

儿童大世界(下半月)

ISSN：
参考文献量1
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