摘要
情感教育是新课改下素质教育过程中重要的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展.学校教学的目标是培养完整的人,遗憾的是,在现实的教学实践中,不少教师只是片面强调认知因素在教学中的重要作用,而在一定程度上有意无意地将教学过程和教学方法中的情感因素忽略掉了.因此,本课题组成员在多年高中生物教学过程中对情感教育的应用做了大量探索以及实践,以期为新课改背景下高中生物教学研究提供一定的依据.
基金项目
六盘水市基础教育教学课题(2014LPSYB0352)
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