关于声势训练在小学音乐教学中的运用

李婕¹

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作者信息

1. 湖南省汉寿县毛家滩回族维吾尔族乡中学,湖南常德 415913
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摘要

音乐课程属于学生教育教学工作中的重要组成部分,是培养学生综合素质和能力的学科之一.然而,部分小学音乐课堂教学工作依然运用传统教学模式,不能够充分发挥学生的主体作用,从而影响课程的教学效果和学生的学习效果.声势训练运用于音乐课堂教学过程中,能够更好地体现音乐的律动特征,不断提升学生对音乐课程的学习兴趣.本文对声势训练在小学音乐课程教学中的实践应用,进行了较为详细地分析.

关键词

声势训练/小学生/课堂教学

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出版年

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

参考文献量2

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