摘要
合作是人类社会开始群居的基础,在任何时代的社会关系中都尤为重要,因此在幼儿时期就应当注意训练和培养孩子的协作沟通能力,其内容主要包括在幼儿园的课堂活动中,培养幼儿协同合作、人际交往的能力和训练幼儿相互沟通、化解矛盾、通力协作的社会能力.在幼儿区域建设活动中,教师借助对单独区域环境的设定,对幼儿间开始进行合作的行为及给予肯定和表扬并提供一定的指导,鼓励幼儿在区域活动和相关的游戏中学会通过合作达到目的,让幼儿了解到与人合作达能到更大的目标,还能获得教师的肯定和表扬,在快乐的同时进一步加强幼儿间合作的欲望与动力.
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