儿童大世界(下半月)2019，Issue(10) ：22.

整体解读把握教学提升数学育人价值

周晶
儿童大世界(下半月)2019，Issue(10) ：22.
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整体解读把握教学提升数学育人价值

周晶1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区宋剑湖小学,江苏常州213161
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摘要

作为一名数学教师,要把握好数学教学和教育价值之间的关系.他们是密不可分的整体,只有从课程、教材、教学三个不同方面的关系出发,才能更好地整体把握数学教学,才能够对数学教材的教育价值有深切的认识.

关键词

整体/综合把握/解读教材/育人

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出版年

2019
儿童大世界(下半月)

儿童大世界(下半月)

ISSN：
参考文献量3
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