动静结合,教学相长

储成冬¹

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作者信息

1. 江苏省镇江市句容市宝华中心小学,江苏镇江212415
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摘要

如何激发学生的兴趣,构建趣味课堂,就需要我们关注情境,关注学生,关注知识的"活化".在学生学习新知时,我们运用形象的模型,在这个过程中,帮助学生进行知识整合和认知建构.采用多种多样的教学手段和策略,让课堂充满活力和趣味,让学生获得更多的活动经验.什么样的课堂活动富含趣味和意义?如何组织富含趣味又有意义的课堂活动?在本文中,在教学道路上,笔者与你一起探究答案.

关键词

数学活动/实验教学/深思熟虑

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出版年

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

参考文献量1

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