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试谈提高小学语文阅读教学有效性的策略
试谈提高小学语文阅读教学有效性的策略
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中文摘要：
阅读是最能体现学生语文水平的一项活动,当前小学语文阅读教学效率不高,需要教师做出一些调整,深挖阅读教学遇到的问题,改进教学策略,转变学生的阅读方法,激活学生的阅读兴趣,让他们主动地投入到阅读中,扩大他们的阅读范围,使学生多接触优秀的作品,帮助学生找到他们喜欢阅读的领域,逐步提高他们的阅读水平,继而带动阅读教学有效性的提升.
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作者：
马玉霞
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作者单位：
贵州省兴义市白碗窑镇色白小学,贵州黔西南562400
关键词：
小学语文
阅读教学
有效策略
出版年：
2019
儿童大世界(下半月)
儿童大世界(下半月)
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
1
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