促进小学语文教学有效性的方法

王毅¹

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1. 贵州省桐梓县新站镇九龙小学,贵州黔西南563205
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摘要

小学阶段的学生天性活泼,爱玩爱动,学习注意力很难长时间"驻足"在课堂教学中,这样的问题就极容易造成任课教师课堂教学的"失效",通常表现就是教师在讲台上"口若悬河"似的知识讲解,学生在台下毫无感觉,自己做自己的事情.针对这种现象,如何让教师的教学工作高质有效,让学生融入到课堂教学中来,汲取知识的养分呢?本文将以促进小学语文教学有效性的方法为主要论述点,结合实践教学活动,进行简要分析,希望对教育同仁有所帮助.

关键词

小学语文/课堂教学/有效方法

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出版年

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

参考文献量1

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