以"读"攻"读"——小学语文课内外阅读的有效结合

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中文摘要：阅读是学生吸收知识、解读文本内涵的过程,有利于奠定学生的学习基础,提升学生的综合能力,而课内外的有效结合,可以扩展学生的知识领域,使学生获得丰富的情感与写作方式,有助于发展学生的综合素养,小学语文教学中,教师作为学生学习的引导者,应给予学生尽可能多的指导,让学生在掌握教材中课文内容的基础上,引导他们进行拓展性地阅读,采取以"读"攻"读"的方式,即采取课内外互补的形式,提高学生语言的丰富性,让学生在阅读中获得终身受益的知识,进而提高小学语文教学的质量.

作者：

李艳荣

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作者单位：

湖北省孝感市汉川市沉湖镇李花小学,湖北孝感431608

关键词：

小学语文课内外阅读结合策略

出版年：

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

年,卷(期)：2019.(10)

参考文献量2