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新课程改革背景下数学"自主—合作—探究"课堂的构建分析

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以新课程改革背景下的"自主、合作、探究"教学模式为抓手,从教材和学生现有的数学学习水平出发,对学生实施正确的教学指导,以实现"三维教学目标",是本文重点探讨的主题,以下本文就结合初中数学学科平台,谈一谈具体的操作方法.

陈晶

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江苏省泰州市泰兴市大生初级中学,江苏泰州225400

新课程改革 自主、合作、探究模式 数学课程

2019

儿童大世界(下半月)

儿童大世界(下半月)

ISSN：
年,卷(期)：2019.(10)
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