国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
早期阅读与童话剧整合的有效性策略探析
早期阅读与童话剧整合的有效性策略探析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
童话剧,是以童话故事为主线,以喜剧、舞台表演的方式对时间、地点和人物等概念实施整合和创造的过程.童话剧的表演性、创造性和趣味性较强,所以,一般多便于激发儿童的参与兴趣,在幼儿园早期阅读教学中,教师应当积极融合童话剧的演绎性教学元素,以求学前教育的最优化.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
曾莹
展开 >
作者单位：
湖南省邵阳市洞口县石江镇中心幼儿园,湖南邵阳422302
关键词：
阅读教学
童话剧
学前教育
基金：
本文系湖南省教育信息技术课题研究成果
项目编号：
课题编号:HNETR16113
出版年：
2019
儿童大世界(下半月)
儿童大世界(下半月)
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
