摘要
幼儿园阶段的学龄前儿童天性活泼,面对各种各样的新鲜事物总是表现地好奇心强烈,对于人物可爱、语言风趣的童话剧也是一样.众所周知,童话剧是幼儿最喜欢的文学作品表现形式之一,但传统的幼儿园教学常常忽略这点,将工作的重心安排在照料幼儿一天的吃喝睡玩上,忽略了童话剧对幼儿启蒙教育的重要性和影响性.在幼儿全面发展的大背景下,笔者认为,将主题式童话剧教学引入到幼儿园教学管理中是非常有必要的,本文将探寻出一种适合幼儿表演的童话剧模式,希望对幼儿教育行业同仁有所帮助,如有不实欢迎指正交流.
基金项目
本文系湖南省教育信息技术课题研究成果(课题编号:HNETR16113)
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