儿童大世界(下半月)2019，Issue(11) ：45.

作文愁思知几何——探索语文作文教学的对策

孔艳娇
儿童大世界(下半月)2019，Issue(11) ：45.
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作文愁思知几何——探索语文作文教学的对策

孔艳娇1
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作者信息

  • 1. 广东省肇庆市怀集县岗坪镇中心小学 广东 肇庆526453
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摘要

对于高年级的学生来说,五年级的语文学习,已经积累了一定量的汉语词汇,在汉语拼音、识字和遣词造句等方面已经奠定了较为丰富的基础.所以,在这样的背景下,我们应当重点抓向学生作文能力的培养,但一直以来高年级的作文教学忧愁不断,学生学作文累,教师教起来亦不轻松.基于此,本文简要介绍了几点作文教学的实施对策.

关键词

作文教学/教学对策/小学阶段

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出版年

2019
儿童大世界(下半月)

儿童大世界(下半月)

ISSN：
参考文献量1
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