农村教学点低段学生良好行为养成的研究

黎波¹

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作者信息

1. 贵州省黔南苗族布依族自治州荔波县小七孔镇丙楼小学,贵州黔南 558410
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摘要

关于小学教育问题,社会和教育系统都高度重视.小学阶段的学生习惯尚未形成,是所有素质基础教育的开端.在小学阶段给学生留下的教育财富,可能会影响学生一生.小学教育良好的教学方式,应该是以塑造具备独立性,拥有良好习惯,具备良好品质的行为习惯.老师在这个阶段的教学,不仅仅只是知识点的传授,更重要的是对学生行为模式的斧正和调整.我们要充分认识到学生良好行为养成的必要性,解决现存的某些问题.

关键词

教学/行为习惯/小学

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出版年

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

参考文献量1

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