鼓励学生大胆质疑,构建智慧型的小学数学课堂

梁斌¹

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作者信息

1. 四川省绵阳市梓潼县观义镇小学校,四川绵阳 622156
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摘要

所谓智慧型的小学数学课堂是指学生具备一定的知识探究能力,学生能灵活运用所学知识,并在此基础上进行创新,建立数学知识与周围事物之间的联系,掌握了学习数学的方法,教师能够挖掘学生潜在的能力,正确指引学生形成系统化的学习模式,善于调动课堂气氛,有效地将数学思想渗透到教学活动中.质疑是智慧型课堂构建的基础,因此小学数学教师要给学生提供质疑的机会,鼓励他们提出针对性强的问题,逐步提升他们质疑的深度,从而提高学生的数学学习能力.

关键词

小学数学/质疑能力/智慧教学

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出版年

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

参考文献量1

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