地方历史文化在幼儿课程中的开发与运用探究

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中文摘要：通过理论建构,总结校本课程的开发,校本课程开发针对于资源的搜集要求比较高,尤其是结合地方性的文化元素,如果能够很好地进行整合及吸取,就可以进入到地方性传统文化和当今时代特色的内部,从核心层面,加速对于幼儿园文化引入和构建的思考.高平市作为炎帝的故里,是辉煌灿烂的华夏文明发源之地,地方历史文化和特色在幼儿课程的应用及开发过程中,具有很好的借鉴意义.

作者：

杨静雅、牛秀

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作者单位：

山西省高平市丹河幼儿园,山西高平 048400

关键词：

地方历史文化幼儿课程开发运用探究

基金：

"山西省教育科学规划课题"研究成果

项目编号：

YJ—2017026

出版年：

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

年,卷(期)：2019.(11)

参考文献量1