幼儿园课程游戏化与区域活动的有机结合

张慧¹

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1. 江苏省徐州市丰县范楼镇振兴路幼儿园,江苏徐州 221742
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摘要

由于幼儿园学生的心智发育尚未完善,幼儿教育应将游戏作为主要的教育方式,因此幼儿教师必须要充分掌握与了解幼儿的成长规律,从而开展游戏化的教学过程.通过将课程游戏化与区域活动进行有效融合,营造出良好的幼儿园游戏教学环境,不断丰富游戏内容与教学内容,从而达到提升幼儿教育质量与教育效率的目的.文章主要介绍课程游戏化与区域活动有效融合是需要注意的问题,并且提出两者有机结合的策略措施,期望可通过加强两者的有效融合的方式,提升我国幼儿教育质量.

关键词

幼儿园/课程游戏化/区域活动

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出版年

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

参考文献量1

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