小学语文高年级口语交际与写作的整合教学

张七雄¹

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作者信息

1. 甘肃省天水市秦州区汪川镇苏城中心小学,甘肃天水 741000
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摘要

小学语文是培养学生语言文字能力的基础阶段,随着新课程改革的不断推进,对小学语文学科教学提出了更高的要求.口语交际教学模式主要以培养学生表达能力为主,对有兴趣的话题展开讨论,发表观点,启发学生从多角度看待问题,让学生成为教学主体.口语交际与写作进行有效科学的整合教学,不仅有利于提升教学效率提高,还帮助学生激发写作兴趣,丰富教学内容,使学生的写作水平得到提高.

关键词

小学语文/高年级/口语交际/写作

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出版年

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

参考文献量1

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