摘要
随着新的《小学数学课程标准》的颁布,小学数学教学有了新的要求:优质的数学教学活动不能是单纯模仿和记忆的过程,教师应该积极引导学生,让学生融入到课堂教学中来,从而利用合作探究的方法,通过亲自动手实践、合作交流等方式巩固数学知识,掌握小学数学学习的基本本领.并且,小学阶段的学生天性可塑,他们对新奇的事物充满了好奇,在这个阶段对他们进行主动引导,培养他们良好的自主学习习惯是非常可行的,也是十分有必要的.因此,本文将以合作学习模式在小学数学教学中的应用为主要研究内容,结合笔者多年教学经验,浅析如何在日常教学中应用合作学习模式提高小学数学教学质量,希望对教育同仁有所帮助,如有不实之处,欢迎指正交流.
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