五年级学生自主修改作文有效策略

邹福仁¹

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作者信息

1. 广西南宁市宾阳县凤凰小学, 广西南宁 530400
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摘要

改变传统的作文教学模式,将主动权交给学生使学生的学习活动处于主动的地位.培养学生独立思考的能力,发挥学生的主观能动性.践行素质教育让学生成为课堂的主人.优秀的作品是经过长时间的不断修改所形成的,好的写作能力背后的是平时学习中隐藏的语文功底水平.首先要培养学生良好的学习习惯.在修改的过程中让学生感受习作带给自己的乐趣,陶冶学生的情操.由先前的教师修改作文向学生自主修改作文进行改进,并且逐步提高学生的写作水平是我们的最终目的.

关键词

作文修改/自主性/教学策略

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出版年

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

参考文献量1

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