小学语文阅读教学有效性分析

张晓虎¹

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作者信息

1. 甘肃省庆阳市环县演武乡佛家岔小学,甘肃庆阳 745704
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摘要

听、说、读、写是所有语言类学科的基础教学内容之一,对于语文学科来说也是如此,阅读教学就是语文教学当中的核心教学内容也是基础教学内容之一,对于学生们的语文学习有着非常大的影响.通过阅读教学可以培养学生们的阅读理解能力,加深学生们的文学素养,有利于学生们今后的成长和发展.听、说、读、写之间有着密不可分的交集,相互影响相互促进.良好的阅读教学可以加强学生们的理解能力、语言表达能力以及写作能力,所以提升小学语文阅读教学有效性非常有必要.

关键词

小学语文/阅读教学/教学有效性

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出版年

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

参考文献量1

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