摘要
在我园本课程的引领下,我班开展具有"在问题中主动探索、在探索中和谐发展"的课程活动,以探究性活动课程为依托,培养着具有"我有问题、我要研究、我会发现"的全面发展的儿童.我班的"小问号"也相继展开,根据本班幼儿参与"小问号"的情况分析,寻找更有利于幼儿"发问"的契机,发现"大自然"是一个生动有趣的课堂,自然环境能开拓幼儿视野,促进幼儿思维的发展,特别是小班幼儿的好奇心促使他们看到了某种事物,就会问个"为什么",而维持这种好奇心和解决他们所提出的问题,也需要成人的帮助,提供幼儿亲近大自然的机会对幼儿问题意识的培养十分重要.
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