鄂州大学学报2024，Vol.31Issue(1) ：68-69.DOI:10.16732/j.cnki.jeu.2024.01.023

以学生为中心的高职英语分层教学策略

董丽丽
鄂州大学学报2024，Vol.31Issue(1) ：68-69.DOI:10.16732/j.cnki.jeu.2024.01.023
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以学生为中心的高职英语分层教学策略

董丽丽1
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作者信息

  • 1. 运城护理职业学院,山西运城 044000
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摘要

职业学院英语课程是提升学生外语水平,提高学生就业竞争力的重要教学科目.基于以学生为中心的核心理念,采用分层教学法提升高职英语的教学质量,是解决高职学生英语基础参差不齐的有效方法.高职英语分层教学应该基于科学的考核思维,以及学生成绩水平划分层次.再使用线上线下相结合的方式,促进不同层级学生有效吸收知识.对学生的考核也要充分兼顾学生的层次差异,尽量采用过程性评价,突出学生能力的优化.

关键词

以生为本/高职教育/高职英语/分层教学法

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出版年

2024
鄂州大学学报
鄂州大学

鄂州大学学报

影响因子：0.319
ISSN：1008-9004
参考文献量4
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