鄂州大学学报2024，Vol.31Issue(2) ：17-19.DOI:10.16732/j.cnki.jeu.2024.02.005

思政课教师与辅导员"双向兼任"机制的途径研究

安崇霄
鄂州大学学报2024，Vol.31Issue(2) ：17-19.DOI:10.16732/j.cnki.jeu.2024.02.005
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思政课教师与辅导员"双向兼任"机制的途径研究

安崇霄1
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作者信息

  • 1. 新疆农业大学党委宣传部,新疆维吾尔自治区乌鲁木齐 830052
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摘要

思想政治课教师面向全校学生,但由于学生人数多,教师人数有限,存在人手不足、精力不足、职责不清等问题.因此,为了改变目前高校思想政治理论教育不尽如人意的现状,笔者整合资源,寻求实施思政课教师与辅导员"双向兼任"机制的路径,这将有助于弥补双方存在的问题,更好发挥双方潜在优势.

关键词

思政课教师/辅导员/"双向兼任"机制/途径

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基金项目

2022年新疆自治区高校基本科研业务费立项项目(XJEDU2022P042)

出版年

2024
鄂州大学学报
鄂州大学

鄂州大学学报

影响因子：0.319
ISSN：1008-9004
参考文献量6
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