鄂州大学学报2024，Vol.31Issue(3) ：5-7.DOI:10.16732/j.cnki.jeu.2024.03.001

高校思政课坚持价值性和知识性析论

黄桂钦 林建辉
鄂州大学学报2024，Vol.31Issue(3) ：5-7.DOI:10.16732/j.cnki.jeu.2024.03.001
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高校思政课坚持价值性和知识性析论

黄桂钦 1林建辉2
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作者信息

  • 1. 漳州卫生职业学院马克思主义学院,福建漳州 363000
  • 2. 闽南师范大学马克思主义学院,福建漳州 363000
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摘要

思政课旨在落实立德树人根本任务,价值性和知识性是思政课达成这一根本任务的两种基本属性.高校思政课坚持价值性重在突显"三维"价值意蕴,即宣扬中国共产党的初心使命、彰显思政课教师的自身价值、塑造学生扣好人生第一粒扣子;高校思政课坚持知识性应明确课程内容是思政课的"真之本",构建知识的科学性和真理性.

关键词

高校思政课/价值性/知识性

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基金项目

福建省社会科学基金西部扶持项目(2021)(FJ2021X001)

福建省社会科学基金博士扶持项目(2022)(FJ2022BF004)

出版年

2024
鄂州大学学报
鄂州大学

鄂州大学学报

影响因子：0.319
ISSN：1008-9004
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