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高职公共英语教材改革路径探索

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高职院校培养了高职生在获得必要的文化知识的同时,还要具备一定的专业技能,以适应不断变化的就业市场.这对高职教育的教学和教材的改革有一定的指导意义.要提高高职英语课程的教学质量,必须从根本上改变目前的教材建设状况,建立起一支合理的编撰队伍,把高职教育的特色与教材结合起来,对高职院校的综合职业能力进行改革,这样才能真正地提高教学质量.

夏焱春

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长江工程职业技术学院,湖北武汉 430212

高等职业教育 公共英语教材 改革

教育部职业院校外语类专业教指委项目

WYJZW-2022-19-0241

2024

10.16732/j.cnki.jeu.2024.03.014

鄂州大学学报
鄂州大学

鄂州大学学报

影响因子：0.319
ISSN：1008-9004
年,卷(期)：2024.31(3)