鄂州大学学报2024，Vol.31Issue(3) ：45-47.DOI:10.16732/j.cnki.jeu.2024.03.014

高职公共英语教材改革路径探索

夏焱春
鄂州大学学报2024，Vol.31Issue(3) ：45-47.DOI:10.16732/j.cnki.jeu.2024.03.014
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高职公共英语教材改革路径探索

夏焱春1
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作者信息

  • 1. 长江工程职业技术学院,湖北武汉 430212
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摘要

高职院校培养了高职生在获得必要的文化知识的同时,还要具备一定的专业技能,以适应不断变化的就业市场.这对高职教育的教学和教材的改革有一定的指导意义.要提高高职英语课程的教学质量,必须从根本上改变目前的教材建设状况,建立起一支合理的编撰队伍,把高职教育的特色与教材结合起来,对高职院校的综合职业能力进行改革,这样才能真正地提高教学质量.

关键词

高等职业教育/公共英语教材/改革

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基金项目

教育部职业院校外语类专业教指委项目(WYJZW-2022-19-0241)

出版年

2024
鄂州大学学报
鄂州大学

鄂州大学学报

影响因子：0.319
ISSN：1008-9004
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