摘要
劳动教育是高职院校人才培养的关键环节,也是推动职业教育进入新发展阶段的重要动力.以"工匠精神"为核心的职业教育理念下,发展劳动教育不仅有助于实现职业教育的应用型、技能型人才培养目标,更有助于帮助学生养成正确的劳动观念、精神、态度、习惯和素养,促进学生的个人价值实现.文章深入探讨工匠精神引领劳动教育的内生逻辑,分析当前高职院校劳动教育的现状,提出了工匠精神引领劳动教育的可行路径,为增强高职院校劳动教育质量提供参考.
基金项目
2021年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(2021SJA2040)
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