鄂州大学学报2024，Vol.31Issue(5) ：8-10.DOI:10.16732/j.cnki.jeu.2024.05.002

新时代高校全面推进课程思政建设的师德逻辑及实践指向

曹林
鄂州大学学报2024，Vol.31Issue(5) ：8-10.DOI:10.16732/j.cnki.jeu.2024.05.002
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新时代高校全面推进课程思政建设的师德逻辑及实践指向

曹林1
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作者信息

  • 1. 湖南高尔夫旅游职业学院,湖南常德 415900
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摘要

随着教育的改革,高校对课程思政建设的重视程度提高,全面推进课程思政建设有助于回归师德的教书育人本真、坚守师德的专业能力本位.在高校的素质教育中,教师应当具备良好的师德,为立德树人奠定基础.在高校的师德建设过程中,应当基于课程思政明确目标,增强教师的责任意识,提高其能力素养,高校应当加强师德建设与课程思政建设的有机融合.

关键词

课程思政/师德/价值逻辑/实践途径

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出版年

2024
鄂州大学学报
鄂州大学

鄂州大学学报

影响因子：0.319
ISSN：1008-9004
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