鄂州大学学报2024，Vol.31Issue(5) ：73-75.DOI:10.16732/j.cnki.jeu.2024.05.024

高职小学教育专业学生职业能力培养探索与实践——以E大学《基础写作》课程为例

夏聪
鄂州大学学报2024，Vol.31Issue(5) ：73-75.DOI:10.16732/j.cnki.jeu.2024.05.024
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高职小学教育专业学生职业能力培养探索与实践——以E大学《基础写作》课程为例

夏聪1
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  • 1. 鄂州职业大学,湖北鄂州 436099
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摘要

文章选取"小学教育专业师范生教师职业能力标准"中的教学实践能力和自主发展能力的培养为着重点进行探究,采用问卷调查、教学实施和综合考评等多种形式,发现存在一些问题.针对这些问题,提出坚持实践取向,坚持以"课程思政价值"为引领的两方面对策,来提升学生的教学实践能力、自主发展能力和职业认同感.

关键词

高职师范生/职业能力/培养

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出版年

2024
鄂州大学学报
鄂州大学

鄂州大学学报

影响因子：0.319
ISSN：1008-9004
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