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做好领路人还学生舞台还学生舞台品优美旋律--新科改下的新课堂

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教学改革由原来的一人准备，全班等侯；一人板书，全班笔记的授课方式改成为全班积极准备，踊跃参与教学，走上讲台的形式。课前做好准备，选好素材，主要是激发学生的兴趣。在课堂上激发学生探究新知的欲望，成为学习的主人，发挥主体作用。教学改革也是社会改革，培养了学生的创新能力，使学生体会成功，使学生体验到一种理智高于事实和现象的权威感。”

武晓洁

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内蒙古二连浩特市第二中学

教学改革 学生主体 创新能力

2014

飞(素质教育版)
科幻世界杂志社

飞(素质教育版)

ISSN：1009-6876
年,卷(期)：2014.(1)