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艺术特长生的文化教育之地理科教学策略
艺术特长生的文化教育之地理科教学策略
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中文摘要：
大多艺术特长生文化基础比较差，学习兴趣不浓厚，学习时间不充足。如何做好的地理教学，我从以下三个方面做了一下初步的探索：一培养学生学习兴趣，激发学生自主学习、二夯实基础，增强学习效果，三注重应试技巧，提高学生应试自信心。
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作者：
梁丽
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作者单位：
广西桂林灌阳县第二高级中学
关键词：
艺术特长生
学习兴趣
学习效果
应试技巧
出版年：
2014
飞(素质教育版)
科幻世界杂志社
飞(素质教育版)
ISSN：
1009-6876
年,卷(期)：
2014.
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