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让科学课堂焕发生命的活力
让科学课堂焕发生命的活力
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中文摘要：
新课程改革的新理念和新思想，使得我们的课程教学发生了本质的变化，小学科学课真正走进了校园，走进了教师和学生的生活。小学科学课是一门科学启蒙性学科，小学科学教学是一门实践性很强的学科，在课堂教学中，不能单纯依靠教师的讲解，也不能完全依靠教师的演示，而必须要让学生亲自动手实验，在反复观察实验活动中掌握各种知识、技能。
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作者：
陈鲜
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作者单位：
贵州省黔西南州兴义市云南路小学
关键词：
小学科学
生命活力
教学策略
出版年：
2014
飞(素质教育版)
科幻世界杂志社
飞(素质教育版)
ISSN：
1009-6876
年,卷(期)：
2014.
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