关于我国终身性教育模式的探究

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中文摘要：近年来，我国关于性及性教育的研究探索逐渐深入，但由于社会观念导向、国家重视程度、性科学研究等多方面因素，我国性教育事业发展曲折滞缓，远远落后于国外先进国家。因此，探究适合我国的性教育模式，是当前社会学界和教育界共同面临的课题，也是构建精神文明社会的需要。不同群体和年龄层段的人体现出不同的生理和心理特征，本文拟从学前阶段、学校教育阶段、社会教育阶段三个阶段，构建“家庭-学校-社会”三位一体的终身性教育模式。

作者：

陈旻

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作者单位：

山东大学威海翻译学院

关键词：

我国性教育性教育模式终身教育

出版年：

2014

飞(素质教育版)

科幻世界杂志社

飞(素质教育版)

ISSN：1009-6876

年,卷(期)：2014.(2)

参考文献量9