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让作文教学成为培养学生的个性的摇篮

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本文在语文教学实践探索与教学理论探究的基础上,试图从作文教学方法的改革上寻求提高语文教学效益的途径,作文教学要回归本真,要找出作文教学的误区,要从生活感悟、作品审美、认知规律、写作心理等角度关照学生写作能力的培养,上好每堂作文课,使作文教学成为学生发展的摇篮。

谭巧兰

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河北省馆陶县魏僧寨中学

作文教学 培养学生个性 摇篮

2014

飞(素质教育版)
科幻世界杂志社

飞(素质教育版)

ISSN:1009-6876
年,卷(期):2014.(3)