运用文献资料、逻辑分析、访谈等方法对民族传统体育如何传承、保护与发展进行剖析，指出要使我们的古老的中华民族传统体育在我们乃至下一代身上得到延续和发展，就离不开学校教学这一特殊载体的优势。但是，目前民族传统体育与学校体育还存在着一些隐性冲突和脱节的问题，本文对这些隐性冲突和脱节的问题进行分析并基于民族传统体育的优势，提出了促进学校教学发展的新模式——更新教学观念、人才及场地优势的互补，建立民族传统体育与学校教学的融入，将民族传统体育与学校教学进行对接，以实现民族传统体育与学校教学的有机结合，达到共同发展的目的。
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