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谈新课程理念下的小学数学概念教学
谈新课程理念下的小学数学概念教学
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中文摘要：
数学概念学习是学生学好数学的基础。教师在教学过程中，要采用自主认识和教师讲授相结合的方法，加深学生的理解。运用知识迁移的方法去理解概念，形成新旧知识的连接。运用“变式法”掌握概念，激活学生的思维，做到变通理解。
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作者：
韩慧
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作者单位：
新疆省布尔津县城镇第四小学
关键词：
小学数学
概念教学
自主认识与教师讲授结合
知识迁移
变式法
出版年：
2014
飞(素质教育版)
科幻世界杂志社
飞(素质教育版)
ISSN：
1009-6876
年,卷(期)：
2014.
(6)
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