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小学语文课堂小组合作学习有效性的探究
小学语文课堂小组合作学习有效性的探究
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中文摘要：
小组合作学习的有效性要兼顾学生认知水平，年龄特点，学科特点、学生能力特点等多方面因素。全方位的培养学生分析、表达、理解、合作等各方面能力的综合运用。培养学生语文素养的全面发展。
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作者：
罗高亮
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作者单位：
四川省内江市隆昌县响石镇水口小学
关键词：
语文学习有效性
小组合作
出版年：
2014
飞(素质教育版)
科幻世界杂志社
飞(素质教育版)
ISSN：
1009-6876
年,卷(期)：
2014.
(6)
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