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唯物辩证法导向下的品牌与营销管理课程教学内容改革——以茶叶营销人才培养为例

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马克思主义唯物辩证法认为应充发挥各要素协调能力，分析问题应抓住事物的主要矛盾。就品牌与营销管理课程改革而言，应该抓住教学内容改革这一主要矛盾，协同课程其他要素改革，着力提升品牌与营销管理课程改革成效。本文在阐述唯物辩证法在品牌与营销管理课程内容改革应用的基础上，提出了当前茶叶营销人才培养过程中品牌与营销管理课程教学内容的现状与存在的问题，并回答了如何完善品牌与营销管理课程内容改革，以期为茶叶营销人才培养模式改革，为茶企输送茶叶营销人才提供有益经验。

荆郭霞、赵恩北

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晋中信息学院,山西 晋中 030800

唯物辩证法 教学内容改革 茶叶营销人才

山西省高等学校教学改革创新项目(2021)山西省高等学校教学改革创新项目(2023)

J2021947J20231730

2024

福建茶叶
福建省茶叶学会

福建茶叶

影响因子：0.243
ISSN：1005-2291
年,卷(期)：2024.46(5)
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