摘要
区域国别研究是外语学科的新增方向,同时新时期区域国别学正式成为交叉学科门类下的一级学科,涉农高校探索农林特色区域国别研究是实现外语教育培养"一精多会"、"一专多能"的国际化复合型人才的重要途径.近年来,学科交叉已经成为高校学科发展的重要着力点,本文以非通用语德语教学为例,分析了目前通识外语教学人才培养的现状,并提出将传统茶文化融入外语通识课程的几点途径,培育开放的跨学科文化氛围,促使学生更加全面、准确的认识世界和国际比较,满足当今社会对复合型外语人才的需求,也为农林类高校外语专业国际化创新人才培养提供思路.
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