福建茶叶2024，Vol.46Issue(8) ：129-131.

协同育人视角下"课程思政"育人机制中的茶文化

杜兴华
福建茶叶2024，Vol.46Issue(8) ：129-131.
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协同育人视角下"课程思政"育人机制中的茶文化

杜兴华1
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作者信息

  • 1. 山西工程科技职业大学 现代物流学院,山西 晋中 030619
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摘要

随着"立德树人"教育理念的全面贯彻,高校纷纷加大课程思政育人机制的建设,并以传统文化为基础开展课程思政育人工作,通过传统文化的优秀思想和精神开展育人工作.茶文化是传统文化的典型代表,具有丰富的文化底蕴和智慧,所以,在课程思政育人机制中融合茶文化具有较强的育人价值.本文以协同育人为视角,分析课程思政育人机制中的茶文化,并找到茶文化贯穿课程思政育人机制的方法,实现课程思政育人功能,同时,推动茶文化的传承与发展.

关键词

协同育人/课程思政/育人机制/茶文化

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出版年

2024
福建茶叶
福建省茶叶学会

福建茶叶

影响因子：0.243
ISSN：1005-2291
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