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基于茶文化背景下构建高职"MOOC+SPOC"思政翻转课堂的研究

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伴随我国新一轮教育教学改革,对高职院校教育教学提出了新要求,尤其是当前我国对思政教育工作的高度重视,推动各地院校不断推进新的教学模式,这为高职思政教育改革注入了新活力.本文研究的是"MOOC+SPOC+翻转课堂"混合模式,同时以茶文化为思政教育背景,从"MOOC+SPOC"思政翻转课堂基本情况入手,而后提出了基于茶文化背景下的高职"MOOC+SPOC"思政翻转课堂构建思路,并提出了高职"MOOC+SPOC"思政翻转课堂具体实践措施,最后总结了茶文化引入高职思想教育的价值体现,致力于全面提升高职思政教育实效性,提升思政教育时代性.

李欣

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临汾职业技术学院,山西 临汾 041000

茶文化 高职院校 MOOC+SPOC 思政教育 翻转课堂

2024

福建茶叶
福建省茶叶学会

福建茶叶

影响因子:0.243
ISSN:1005-2291
年,卷(期):2024.46(8)