助推老年人跨越"数字鸿沟":形成逻辑、现实困境与实践路径

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万方数据

中文摘要：随着以"互联网"和"移动智能"为特征的智能场景应用与普及,如何帮助老年人跨越"数字鸿沟"成为当前重要议题.调查研究认为老年群体所面临的"数字鸿沟"是由数字技术普及的渐进性、老年群体的特殊性和数字产品设计的年龄狭隘性所导致,其数字障碍体现在心理认知、日常应用、学习运用和社会交往四方面.基于此,提出了打破"数字隔阂"、普及"数字应用"、优化"数字教育"和拓展"数字社交"的实践策略.

作者：

朱晓雪、耿燕川、雷英

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作者单位：

宁波诺丁汉大学,浙江宁波,315100

宁波工程学院,浙江宁波,315211

宁波开放大学,浙江宁波,315016

关键词：

老年人数字鸿沟形成逻辑现实困境实践路径

基金：

宁波市哲学社会科学研究基地项目浙江省教育厅一般科研项目宁波市教科规划专项(终身教育)课题

项目编号：

JD6-068Y2023516112023YGHZS-YB03

出版年：

2024

福建开放大学学报

CHSSCD

影响因子：0.277

ISSN：2097-0412

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量12