摘要
随着以"互联网"和"移动智能"为特征的智能场景应用与普及,如何帮助老年人跨越"数字鸿沟"成为当前重要议题.调查研究认为老年群体所面临的"数字鸿沟"是由数字技术普及的渐进性、老年群体的特殊性和数字产品设计的年龄狭隘性所导致,其数字障碍体现在心理认知、日常应用、学习运用和社会交往四方面.基于此,提出了打破"数字隔阂"、普及"数字应用"、优化"数字教育"和拓展"数字社交"的实践策略.
基金项目
宁波市哲学社会科学研究基地项目(JD6-068)
浙江省教育厅一般科研项目(Y202351611)
宁波市教科规划专项(终身教育)课题(2023YGHZS-YB03)
万方数据