设计类课程线上深度学习的设计与实践

黄淑娜¹

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作者信息

1. 宁波财经学院,浙江宁波,315175
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摘要

线上教学模式发展迅猛,深度学习已成为线上课程教学成果评价与转化的价值导向.课题组以艺术设计类课程中理论与实践相结合的课程为研究对象,围绕以"学习者为中心",探索课程线上深度学习的设计与实践模式.研究通过对线上课程教学环境的设计与教学内容的组织,引导学习者逐步进入课前、课中和课后的三阶学习中,形成多平台多维度学习互动,并通过双向评价与反馈机制激发学习者学习动机,提升学习者学习效能和深度学习的目的,以期为高校该类课程实现线上深度学习提供范式.

关键词

线上/深度学习/课程设计/实践

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基金项目

宁波市教育科学规划课题(2021YGH041)

宁波财经学院校级项目(22xwkyb31)

出版年

2024

福建开放大学学报

CHSSCD

影响因子：0.277

ISSN：2097-0412

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